Мій блог рефлексія

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів; Створили та оцінити приклад учнівської публікації або блоґу; Внесли зміни до свого Плану вивчення теми;

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті. Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; Переглянули План вивчення теми та внести до нього зміни; Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.

Протягом цього модуля  знайшли і зберегли Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Обговорили, як використовувати інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. 

Обговорили разом  різні стратегії та засоби оцінювання Створили перший варіант плану оцінювання; Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;

Обговорили навчальні теми для створення  Портфоліо  з використанням методу проектів; З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм; Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; Обговорили і сформулюємо  Основні запитання , що сприяють розвитку та навчанню учнів;

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття; • Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології; • Розглянули приклади Портфоліо

Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; Сформулювали  власні завдання щодо навчання на тренінгу

Назва навчальної теми Бальзак і Україна Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети Світова література, інформатика Вік учнів, клас 10 клас, 16 років Стислий опис проекту (скопіювати з Плану) Що приваблювало Бальзака на Україні? І як перебування письменника на Україні вплинуло на його творчість? Цим питанням присвячено проект «Бальзак і Україна». Учасники проекту учні 10 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: літературознавці, історики, поети. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду, аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті дослідити життєвий та творчий шлях Оноре де Бальзака на Україні. План вивчення теми (вставити файл)   План вивчення теми План впровадження   Оцінювання (стислий опис і інструменти) Оцінювання учнів проводиться упродовж всі